Istikhdām ṭarīqat al-qawāʿid wa-al-tarjamah fī taʿlīm Kitāb Sullam al-Munājāh wa-atharuhā bi-qudrat al-talāmīdh ʿalā qirāʾatih

https://doi.org/10.52593/klm.03.2.05

المؤلفون

  • Fida Siti Nurazizah STAI DR. KH. EZ Muttaqien Purwakarta, Indonesia
  • Ahmad Fajar STAI DR. KH. EZ Muttaqien Purwakarta, Indonesia
  • Taufik Luthfi STAI DR. KH. EZ Muttaqien Purwakarta, Indonesia

الكلمات المفتاحية:

الطريقة، القواعدوالترجمة، القراءة

الملخص

إن تعليم العربية للناطقين بلغات أخر Ùمستمد من أساسية تعليم الأجنبية وطرائق تدريسها. ومن الطرائق المعروÙØ© ÙÙ‰ ميدان تعليم اللغات الأجنبية منها طريقة القواعد والترجمة. Ùالأغراض لهذا البحث هي معرÙØ© استخدام طريقة القواعد والترجمة ÙÙ‰ تعليم كتب التراث يعنى كتاب سلم المناجاة وأثر من استخدام طريقة القواعد والترجمة لقدرة القراءة. إن هذا البحث هوبحث الكمي يعنى بالمتغيرتين. ونوع هذا البحث هوبحث الحالة. تستخدم مصادر المكتبية والميدانية لنيل البيانات ÙÙ‰ كتابة هذا البحث. وقد تم القيام بجمع البيانات بتوزيع الاستÙتاء والاختبار ومراقبة الملاحظة وطريقة التوثيق. وقد Ùعل أسلوب تحليل البيانات بالأداء العلمي microsoft excel لجمع البيانات أولا ثم استخدم برنامج (statistical package of social science) spss لأنشطة الحساب الأحصائى إن حقيقة استخدام طريقة القواعد والترجمة ÙÙŠ تعليم كتاب سلم المناجاة تدل على نشر جيد جدا لأن نتائج تحليل البيانات يشير إلى الحد المتوسطة على القيمة 88,42 أو88,42%. وقد بلغت قدرة القراءة Ù†Ùذت مع نشر جيد لأن نتائج تحليل البيانات يشير إلى الحد المتوسطة على القيمة 83,96% أو84% وحقيقة أثر استخدام طريقة القواعد والترجمة لقدرة التلاميذ على القراءة يدل معامل التحديد R Square البالغ 0,573 بمعنى هذا يدل علي الÙهم أن المتغيرة ص يتأثر بالمتغيرة س على قدر 57%. والباقي يتأثر بعوامل أخري.

المراجع

أمي حنيÙØ©. 2012 ﻫ. طريقة القواعد والترجمة ÙÙŠ تعليم اللغة العربية، ÙÙŠ Ù† والقلم

صيني، محمود إسماعيل. دراسة ÙÙ‰ طرائق تعليم اللغات الأجنبية، وقائع تعليم اللّغة العربية لغير الناطقن بها، ج 2ØŒ الرياض: مكتية التربية لدول الخليع.

Fajar, Ahmad, Taufik Luthfi, Pendidikan Bahasa Arab, and Stai DR KHEZ Muttaqien, ‘Pembinaan Moral Dan Spiritual Remaja Di Kampung Margamukti Melalui Kajian Kitab Lubab Al-Hadits’, Sivitas, 2.1 (2022), 37–45

Fachrurrozi, aziz. dan Erta Wahyudin, Pembelajaran bahasa asing tradisional dan kontemporer. Jakarta : PT Rajagrafindo Persada.

Rifa’i Ilyas dan Alizaf Faozi, 2017. metode pembelajaran bahasa arab. Bandung : Nawaitu Publishing House.

Wahyudin, Dedih. 2020. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

منشور

2022-07-30

كيفية الاقتباس

Siti Nurazizah, F. ., Fajar, A., & Luthfi, T. (2022). Istikhdām ṭarīqat al-qawāʿid wa-al-tarjamah fī taʿlīm Kitāb Sullam al-Munājāh wa-atharuhā bi-qudrat al-talāmīdh ʿalā qirāʾatih. Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 3(2), 187–196. https://doi.org/10.52593/klm.03.2.05

إصدار

مجلد 3 عدد 2 (2022): Journal of Arabic Education & Arabic Studies

القسم

Articles
Copyright & Licensing

المؤلفات المشابهة

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.